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Le système scolaire finlandais est-il vraiment meilleur que le belge ?

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Compte-rendu d’une mission d’observation en Finlande   Photos et texte : Florian Coheur Combien de fois n’a-t-on pas entendu que la Finlande a un des meilleurs modèles éducatifs d’Europe ? Bien connu pour son taux élevé de réussite des élèves et pour son système égalitaire, le modèle finlandais est-il pour autant le modèle idéal ? Si je me fie au nombre élevé de demandes de nos élèves de l’Institut de la Providence qui veulent réaliser un séjour Erasmus+ en Finlande, mes collègues finlandais pourraient presque ouvrir une classe entière rien qu’avec nos petits Belges ! Dans notre imaginaire collectif, ce pays nordique nous fait rêver par ses paysages de contes de fées, sa nature sauvage, sa culture du sauna, l’excellent niveau d’anglais de ses habitants et le bien-être de ses citoyens. Alors, je suis parti observer mes collègues finlandais dans notre école partenaire du lycée Gradia dans la ville de Jyväskylä pendant quelques jours pour tenter de répondre à la question : la Finlande a-t

We are makers !

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  A l'occasion du lancement du tout nouveau site dédié à notre option STEM et à quelques semaines de l'appel à candidatures pour le recrutement des élèves qui vont intégrer l'option en 3e, il nous semblait intéressant de tirer un bilan de ce projet né il y a cinq ans.   Monsieur Janssens, le professeur qui chapeaute cette approche depuis le début, a accepté de bonne grâce de jeter ce coup d'œil dans le rétroviseur avec nous et, surtout, de jeter les ponts pour l'avenir... - Monsieur Janssens, pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Je m'appelle Pierre Janssens. J’enseigne les mathématiques depuis bientôt quinze ans à l’Institut de la Providence Champion. Avide de nouveaux challenges, j’ai eu la chance de pouvoir participer à de nombreux projets au sein de notre école (Laboratoires créatifs, Classes projets, Erasmus, STEM, projet Anupis…). Le projet STEM est l'un de ceux qui me tient le plus à cœur. - Vous semblez être tombé dans la potion "STEM&